Log in om deze rubric te printen of binnen jouw account aan te passen.
Onvoldoende
|
Goed
|
Uitstekend
|
|
---|---|---|---|
Actief luisteren | Ik hoor zelden waar mijn klasgenoot/ leerkracht het over heeft en kan mij niet serieus houden. |
Ik luister meestal oplettend wat er gezegd wordt. |
Ik luister aandachtig en respectvol naar mijn klasgenoten en de leerkracht. |
Zelfsturing | Ik moet aan het werk gezet worden. |
Ik ga na een korte opstart aan de slag. |
Ik pak mijn spullen en ik ga actief aan de slag. |
Nuttige vragen stellen | Ik stel vragen die ik zelf had kunnen beantwoorden. |
Ik stel gepaste en nuttige vragen. |
Ik stel verdiepingsvragen om meer te weten te komen. |
Gesprek voeren | Ik denk niet na over wat ik zeg. |
Ik communiceer wanneer mij dit gevraagd wordt. |
Ik breng op een gepast moment mijn eigen ideeën en gedachten naar voren. |
Afspraken nakomen | Ik word meermaals gewaarschuwd in de les. |
Ik merk dat ik mij niet altijd aan de regels hou. Ik herpak mezelf hierna. |
Ik hou mij altijd aan de regels. |
Ik hoor zelden waar mijn klasgenoot/ leerkracht het over heeft en kan mij niet serieus houden.
Ik luister meestal oplettend wat er gezegd wordt.
Ik luister aandachtig en respectvol naar mijn klasgenoten en de leerkracht.
Ik moet aan het werk gezet worden.
Ik ga na een korte opstart aan de slag.
Ik pak mijn spullen en ik ga actief aan de slag.
Ik stel vragen die ik zelf had kunnen beantwoorden.
Ik stel gepaste en nuttige vragen.
Ik stel verdiepingsvragen om meer te weten te komen.
Ik denk niet na over wat ik zeg.
Ik communiceer wanneer mij dit gevraagd wordt.
Ik breng op een gepast moment mijn eigen ideeën en gedachten naar voren.
Ik word meermaals gewaarschuwd in de les.
Ik merk dat ik mij niet altijd aan de regels hou. Ik herpak mezelf hierna.
Ik hou mij altijd aan de regels.