Samenwerkend leren
Log in om deze rubric te printen of binnen jouw account aan te passen.
Hoe verloopt de samenwerking
|
Onvoldoende
|
Matig/Starter
|
Voldoende/Junior
|
Goed/ Gevorderd
|
Sterk/Expert
|
|
|---|---|---|---|---|---|
| Overleggen | Overlegt niet |
Overlegt minimaal; meer niet dan wel |
Overlegt met regelmaat |
Overlegt met regelmaat en heeft respect voor de wensen van de ander |
Overlegt veel en heeft respect voor de wensen van de ander |
| Voor jezelf opkomen | Ik laat over mij heen lopen en zeg niet |
Ik laat mij vertellen wat ik moet doen. |
Ik spreek mijn voorkeur uit, maar laat anderen de conclusie maken. |
Ik beargumenteer mijn gewenste voorkeur, mijn standpunt of verdeling |
Ik durf krachtig mijn eigen standpunt of mening te geven en te verdedigen. Ik kan mijn mening in een gesprek bijstellen. |
| De ander | Geen idee wat de ander doet |
Weet een beetje wat de ander doet |
Weet over het algemeen wat de ander doet |
Weet exact waar de ander mee bezig is |
Weet exact waar de ander mee bezig is en reageert hierop in zijn eigen rol |
| Door jou verloopt de samenwerking soepel | Werkt samenwerking tegen door storend gedrag |
Afwachtende houding waardoor samenwerking stroef verloopt en/of ondersteunt soms wel en soms niet een goede samenwerking |
Betrokken als de docent er om vraagt en ondersteunt meestal wel en soms niet een goede samenwerking |
Actief betrokken bij de samenwerking ook als de docent hier niet om vraagt |
Actief betrokken bij de samenwerking (ook als docent er niet om vraagt) en geeft extra inbreng in het team |
| Ontvangen en leren van Feedback | Staat niet open voor ideeën van anderen.Ik richt mij alleen op mijn eigen doelen en niet bewust van het groepsdoel of de groei van andere groepsleden. |
Staat soms open voor ideeën van de ander maar reageert hier weinig op |
Staat meestal open voor de ideeën van de ander en probeert hier rekening mee te houden |
Staat open voor de ideeën van de ander en komt soms door overleg tot een gezamenlijk standpunt |
Staat altijd open voor de ideeën van de ander en komt door overleg tot een gezamenlijk standpunt. En ik nodig mensen uit feedback te geven. |
Overleggen
Overlegt niet
Overlegt minimaal; meer niet dan wel
Overlegt met regelmaat
Overlegt met regelmaat en heeft respect voor de wensen van de ander
Overlegt veel en heeft respect voor de wensen van de ander
Voor jezelf opkomen
Ik laat over mij heen lopen en zeg niet
Ik laat mij vertellen wat ik moet doen.
Ik spreek mijn voorkeur uit, maar laat anderen de conclusie maken.
Ik beargumenteer mijn gewenste voorkeur, mijn standpunt of verdeling
Ik durf krachtig mijn eigen standpunt of mening te geven en te verdedigen. Ik kan mijn mening in een gesprek bijstellen.
De ander
Geen idee wat de ander doet
Weet een beetje wat de ander doet
Weet over het algemeen wat de ander doet
Weet exact waar de ander mee bezig is
Weet exact waar de ander mee bezig is en reageert hierop in zijn eigen rol
Door jou verloopt de samenwerking soepel
Werkt samenwerking tegen door storend gedrag
Afwachtende houding waardoor samenwerking stroef verloopt en/of ondersteunt soms wel en soms niet een goede samenwerking
Betrokken als de docent er om vraagt en ondersteunt meestal wel en soms niet een goede samenwerking
Actief betrokken bij de samenwerking ook als de docent hier niet om vraagt
Actief betrokken bij de samenwerking (ook als docent er niet om vraagt) en geeft extra inbreng in het team
Ontvangen en leren van Feedback
Staat niet open voor ideeën van anderen.Ik richt mij alleen op mijn eigen doelen en niet bewust van het groepsdoel of de groei van andere groepsleden.
Staat soms open voor ideeën van de ander maar reageert hier weinig op
Staat meestal open voor de ideeën van de ander en probeert hier rekening mee te houden
Staat open voor de ideeën van de ander en komt soms door overleg tot een gezamenlijk standpunt
Staat altijd open voor de ideeën van de ander en komt door overleg tot een gezamenlijk standpunt. En ik nodig mensen uit feedback te geven.